Catégorie : Recensions
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Wade, N. A troublesome inheritance.
Genes, Race and Human History. 2014, New York: Pinguin Books. Y a-t-il des vérités qu’il ne faut pas dire? En tous cas parler de races est très difficile dans notre société. Le livre de Wade aborde la question sans détour. Il présente les faits et il élabores des hypothèses sur leurs vraisemblables conséquences. La lecture…
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Borasio, G.D., Mourir. Ce que l’on sait, ce que l’on peut faire, comment s’y préparer. Le savoir suisse. 2014 (2012): Ppur.
Le prof. Borasio est chef du service de médecine palliative au CHUV. Il a précédemment fait un travail de pionnier à Munich. J’ai fait sa connaissance dans une commission de nomination pour un prof. de théologie pratique à laquelle je participais en tant que délégué du Bureau d’égalité. C’est ainsi que j’ai découvert son petit…
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Oliver Sacks
Oliver Sacks est mort le 30 août agé de 82 ans. Oliver Sacks que nous avons tous lu (l’homme qui prenait sa femme pour son chapeau; musicophilia; etc.), a publié au dernier moment son dernier livre, une autobiographie intitulée « On the Move: A Life ». (Je n’ai pas lu mais j’ai écouté le podcast (go.nature.com/awsgzg) et lu la…
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Interdisciplinarité, Einstein, Changeux et les philosophes
Canales, J. (2015). The Physicist and the Philosopher: Einstein, Bergson and the Debate That Changed Our Understanding of Time. , Princton Univ. Press. Rapporté par Graham Farmelo, Nature 521, 286-7. C’était le 6.4.1922, une rencontre à la société française de philossophe. Bergson avait 63 ans, Einstein 43. Bergson commence par expliquer pendant plus d’une demi…
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Quelle éducation ?
Steven Ayrton m’envoie un article de « The New York Review » à méditer (20.11.2014, p. 25-27). D. Ravitch. The myth of chinese super schools. À propos du livre de Yong Zhao, Jossey-Bass ed. « Who’s is afraid of the Big Bad Dragon ? Why China has the best and the worst education system in the world ». Zhao, chinois…
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Les souffrances de l’interdisciplinarité (3) : Emergence et développement du langage humain
Nicolas Duruz m’a soumis l’article suivant pour lecture et discussion. Lassègue, J., et al. (2009). Économie symbolique et phylogenèse du langage. L’Homme. Editions de l’E.H.E.S.S. 192: 67 – 100 Il est disponible en ligne à l’adresse : http://www.cairn.info/revue-I-homme-2009-4-page-67.htm. Du résumé des auteurs je tire en particulier : L’évolution en direction des langues modernes est intimement liée à l’émergence de…
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Huntington, S. P. (1998). The clash of civilizations
Huntington, S. P. (1998). The clash of civilizations and the remaking of the world order. London, Simon and Schuster. Urs m’offre le livre en notant : « Ce livre est okay…» Lucy et Gilles connaissent aussi ce livre. Ils ne le trouvent pas OK. J’ai lu. C’est eux qui ont raison. Voilà pourquoi.
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Noire psychanalyse
Le livre noir de la psychanalyse. Vivre, penser et aller mieux sans Freud. Meyer, C., Ed. (2010) 10/18, Les Arènes. Je connaissais le thème depuis le cours de Michel Onfray présenté en une 20aines de podcasts vers 2011. Le présent livre en est sans doute la source principale. La description est fracassante. Freud…
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Happiness
Layard, R. (2005). Happiness. Lesson from a new science. London, Penguin Books. A breathtaking interdisciplinary journey into the causes and consequences of happiness written by an economist with a fervent dedication to using scientific data for the public good. From neuroscience to economics, Lord Layard shows us the landscape of this science and why happiness…
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J’ai lu Kuipec
Ça n’est pas ce qui est qui compte, C’est l’histoire, c’est l’histoire , La façon dont on le raconte Pour le faire savoir. D’après Yves Duteil 19.11.13. Bonsoir à tous, C’est la deuxième fois que je manque notre réunion ∏. Pour ne pas être complètement absent de la précédente rencontre, je vous avais fait parvenir…
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Recenssion avec suite: Azar GAT, War in Human Civilization (2006)
Au Biophore, le bâtiment de biologie de l’UNIL, j’occupe la chambre attenante à celle du professeur Laurent Lehmann, dont la spécialité est la modélisation de la coévolution des gènes avec le comportement social. Par exemple, il cherche à comprendre ce qui fait évoluer les sociétés vers des formes pacifiques ou, au contraire, des formes violentes.…